dimanche 22 juin 2008
MASQUES AFRICAINS
Quelques idées pour travailler sur l'Afrique et notamment les masques.
Avec de l'argile et de la peinture effet métal (+ raphia)
Bon, j'avoue, j'ai piqué la photo à " Trukbidule" (je vous conseille son blog)
En tout cas , le résultat est vraiment joli !
Carton, pastels secs ou gras, raphia, crayons gras noirs.
Crayons feutres et pastels
Celui-là, je l'aime beaucoup, il est de Zoé, elle a fait ça à la maison après avoir travaillé sur l'Afrique à l'école.
et voici quelques autres masques, glanés sur le net...
lundi 26 mai 2008
EPOUVANTAILS
La classe de ma fille avait l'an dernier participé à un projet sur les épouvantails . Chaque école inscrite construisait son épouventail et il était exposé tout l'été dans un superbe domaine ( Domaine du Gasseau à St Léonard des Bois dans la Sarthe ), au milieu des herbes folles, ou cachés entre deux arbres...
...........................magique......................
La mariée
( fait dans le cadre d'une classe de mer
avec des matériaux, objets, trouvés sur la plage... )
La Mère Michèle
Monsieur Chou-fleur ( le jardinier )
et Le fameux " Pompon " :
( en boites de conserve, bouteilles et pots de fleurs..)
Euh..celui-là, c'est celui fait par la classe de Zoé..
forcément, c'est le plus beau !!
mardi 13 mai 2008
MONSTRES en Découpage - Collage
Ces monstres ont été faits lors d'un projet d'écriture sur l'album " Va t'en grand monstre vert "d'Ed Emberley. Chaque élève devait écrire la description du visage du monstre. La mise en album a donc nécessité de faire les illustrations !
Pour avoir un bon résultat, des petits astuces :
- utiliser du canson avec des couleurs vives
- pour les cercles ( yeux, boutons..)et les formes géométriques, on peut utiliser les pochoirs, gabarits et perforatrice
- ne pas rajouter de feutres
- éviter le déchirage
Et voilà quelques résultats ( j'ai mis les autres dans un nouvel album photo ) :
jeudi 1 mai 2008
CIVILISATIONS IMAGINAIRES : Cartes aux trésors
Notre voyage touche à sa fin. nos apprentis pirates,après avoir découvert des îles inconnues, leurs civilisations, animaux ... ont enfin pris possession de la carte aux trésors !
Certaines déchirées, d'autres encore dans leur bouteille, d'autres reconstituées à la manière d'un puzzle ..
Séance :
Les élèves ont travaillé par groupe de 2 ( sur du A3) puis par 4 ( format affiche).
De vieilles cartes ont été observées afin d'en observer les éléments.
pour la production, à leur disposition :
- photocopies d'éléments présents sur des cartes : phare, rose des vents, bateaux, créatures fantastiques, coquillages, drapeaux de pirates..
- matériel : encre et crayons noirs, crayons à papier, pastels.. et papier calque. l'avantage de l'encre assez diluée est que les élèves pouvaient déjà coller tous les éléments puis peindre ensuite sans tout cacher.
Une carte aux trésors :
et des éléments de cartes :
et différentes mises en forme :
vendredi 18 avril 2008
LAND 'ART
Nous avons travaillé au fil des saisons, afin de varier:
- les supports ( herbe, eau, neige, mousse,gravier de la cour, sable du bac à sable... )
- les éléments utilisés ( pierres, marrons, pommes de pins,branches, feuilles d'automne, fleurs du printemps..).
- les lieux de créations ( la cour de l'école, le bac à sable, les chemins en forêt )
Chaque composition était prise en photo ( éphémère ou détruite par le temps et les intempéries)
Références : Nils Udo; Christo;Andy Goldsworthy ; Jean Vérame mais aussi un artiste moins connu mais facilement exploitable car il a travaillé le land'art et les formes géométriques: Michel Davo.
Des productions
- Jouer avec les formes...
- Jouer avec le support...
sur un lit de mousse , par un jour de pluie ou dans le sable.
dans la cour,
- Jouer avec les couleurs ...
Et quelques sites :
http://www.landart.espal.net/
http://www.micheldavo.com/
http://lamaternelledestef.free.fr/projetLandArt.htm
mardi 8 avril 2008
CIVILISATIONS IMAGINAIRES : Tablettes d'écritures
Forcément, quand on arrive sur une île inconnue où des hommes ont vécu , les traces ne se limitent pas aux pièces d'or et bijoux ... mais aussi on découvre des fragments, des restes d'écritures inconnues qui n'attendent plus qu'à être déchiffrée !
Les élèves devaient inventer leur propre écriture ( certains ont utilisé celle du film le Minimoys !!! bon c'est vrai toutes les références sont possibles !!...) avec des signaux inconnus et graver, dessiner ( à la craie, au fusain ) quelques fragments sur différents matériaux :
sur de l'écorce sur un galet sur une pierre
Et pour le plaisir , une jolie p'tite bête retrouvée qui a l'air toute mignonne et toute triste ! Je l'adore !!
CIVILISATIONS IMAGINAIRES : Pièces d'or
Après avoir découvert des animaux fabuleux ( cf Animaux imaginaires ) et de précieux bijoux , nos pirates en herbe ont découvert ...
....des pièces d'or , des tas de pièces d'or ,
certaines dans des bourses, d'autres enfouies dans le sable ...
mais toutes comportaient des signes étranges.
Faites en argile ou sur pierre , gravées à la main, les élèves devaient dans un 1er temps inventer un motif pour leurs pièces. Les pièces devaient être en plusieurs exemplaires et certaines étaient retrouvées cassées, brisées. Elles ont ensuite été peintes en couleur or ou argent.
Les élèves se sont mis ensuite à légender sur des bouts d'ardoise pour l'exposition, les dates et lieux de fouilles ou découvertes ( en s'amusant à inventer des noms d'îles ! ).
dimanche 6 avril 2008
ART ET GEOMETRIE
Voici quelques idées pour travailler sur l'art et la géométrie. J'aime bien faire ça en début d'année, ça donne de jolies productions et assez simples à réalisées. Ca permet de bien égayer la classe.
Des artistes de référence:
Pour les plus célèbres :Mondrian ; Delaunay ; Paul Klee ;Kandinsky;Miro ;Domela
Et quelques artistes contemporains : Bruno Rousselot; Albers ;Klemensiew
Des productions d'élèves :
Formes géométriques : Agencer 4 pièces de 4 manières diférentes
Ici , chaque groupe d'élève, devait avec 4 " formes de même forme mais de taille et couleur différentes ",les agencer de 4 façons différentes sur un fond rouge. J'avais moi-même découpé toutes ces pièces ( chaque groupe avait les mêmes couleurs afin de créer une harmonie au niveau de l'affichage )
Ils devaient varier au niveau de l'occupation de l'espace de la feuille , de l'ordre ou du désordre, du "droit" ou du "pas droit" , de la surperposition ou non...
Quadrillages aléatoires :
Chaque élève doit sur sa feuille A4 tirer à la règle une dizaine de traits puis remplir chaque espace soit de peinture, ou de pastels secs ou gras. Dans un 2ème temps, les traits sont recouverts de bandes noires ou repassées aux marqueurs noirs.
à la peinture pastels secs
Agencements de formes :
une seule forme non figuratif
vers le figuratif symétrie
A la manière d'un vitrail:
jeudi 3 avril 2008
RECUP' ART
Un travail mené l'an dernier dans le cadre d'un projet sur les matières, le recyclage et l'environnement.
Découverte des différentes matières et visages.. et de jolis " bonhommes".
Mr Fer
Mr Carton Mr Plastique Mr Aluminium
( à la manière d'Amboise
Monod)
Nous avons également construit des objets utiles avec des matériaux de récupération, des déchêts..
( et ce qui a permis en plus de travailler sur la fiche de fabrication.)
Le récupérateur de piles usagées et la boîte à crayons
mercredi 26 mars 2008
Animaux imaginaires : nouvelles techniques
Toujours dans la découverte de nos animaux fabuleux et inconnus, 3 ateliers ont été mis en place.
- Cartes à gratter : Pastels gras et encre grattée
On commence par faire un joli fond coloré ou non ( au choix ) avec des pastels gras , puis on recouvre tout
( oui! tout ! allez hop, on cache tout ) à la peinture noire ( on peut ajouter du produit vaisselle, ça rend mieux ).
On attend et on gratte en faisant le contour de l'animal voulu.
Voici 2 résultats :
avec un fond uni avec un fond multicolore
(Avec cette même technique, un autre exemple sur le thème de l'Asie avec utilisation de pochoirs, à cette adresse : http://trukbibule.canalblog.com/archives/des_truks_de_classe/index.html
2- Bougie et encre
Alors là , il faut prendre des risques !!! On prend une bougie ( blanche, c'est mieux ), une feuille blanche et on dessine un bel animal . Ben, on ne va rien voir ? Normal, il suffit ensuite de recouvrir d'une couche d'encre, ce qui va permettre à la bougie de ressortir !
Les moins courageux prendront une bougie colorée.
3- Fusain
Les élèves avaient adoré travailler avec les fusains ( cf les portraits de pirates ), alors on a remis ça avec les animaux imaginaires.
( Ils n'ont pas bien l'air sympathiques ces animaux ! )
