samedi 14 mars 2015

Projet de français : Les 2 guerres mondiales

Comme chacun le sait, tous les enseignants de cycle ont TOUJOURS le temps de boucler le programme en histoire et d'étudier en long et en large les 2 guerres !!! J'ai donc mis en place, pour y remédier plus ou moins, un projet en français autour des 2 guerres, ce qui permettra aux élèves d'acquérir des connaissances en .; français forcément mais aussi en histoire ! Je ne peux malheureusement pas mettre tout le projet, tout n'étant pas numérisé mais du moins quelques fiches de vocabulaire, orthographe, grammaire et conjugaison : Les... [Lire la suite]

dimanche 17 mars 2013

GRAMMAIRE : Les accords; groupes dans la phrase en lien avec l' histoire

Des nouvelles fiches utilisées en activités rituelles sur les accords ( mettre au pluriel) et sur les groupes dans la phrase . Vous y trouverez des documenst relatifs à la Préhistoire ( accords et groupes ), à l'Antiquité ( accords sur dessin légendé et groupes ) et au Moyen-Age ( accords, changement de temps et questions sur le document ) la Préhistoire : pr_histoire l'Antiquité :   Groupes dans la phrase : antiquit_ ... [Lire la suite]
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samedi 5 janvier 2013

Poésie : les contraires ( Desnos et Tardieu )

Toujours avec ma manie de jouer avec la poésie et travailler sur des notions grammaticales, de vocabulaires.. voici une séance ( avec 2 propositions d'activités ) sur les contraires. à la manière de Desnos ( avec le poème " Un jour qu'il faisait nuit" ) à la manière de Tardieu ( avec le poème " Epithète" ) Quelques exemples de productions : " une lumière sombre - une jolie laideur " ( à la manière de Tardieu ) " Il descendit au grenier , en ragardant autour de lui, les yeux fermés " ... [Lire la suite]
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samedi 5 janvier 2013

LECTURE SUIVIE : Le métro mé pas tro Yack Rivais

Une série de 8 fiches de lecture sur le livre de Yack Rivais " Le métro mé pas tro ", indispensable pour travailler sur le point de vue, la lecture avec intonation, l'implicite et j'en passe !! Les fiches :le_m_tro_m__pa_tro  
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samedi 27 octobre 2012

GRAMMAIRE : Evaluation les types de phrases

2 évaluations portant sur : la reconnaissance des types de phrases ( déclarative, interrogative, exclamative et injonctive ) l'écriture de phrases exclamatives et injontives La 1ère se rapporte aux contes de quête et la seconde à l'histoire Les evaluations : eval_cm_contes_et_histoire  
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samedi 19 novembre 2011

La fabuleuse découverte des îles du dragon :

A partir de l'album " la fabuleuse découverte des îles du dragon " ( Cf lecture suivie ), quelques activités décrochées en ORL : - écrire des phrases au pluriel :       iles_du_dragon  - souligner les groupes dans la phrase - écrire le type d'expansion du nom - les homonymes grammaticaux : à, et, sont, on, ou, mais   : r_vision - dictée sur une description d'animal : dictee_iles_du_dragon   Avec , en prime, des adaptations pour les dyslexiques ( double interligne pour les... [Lire la suite]
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jeudi 8 septembre 2011

LA RENTREE : Evaluation diagnostique

Afin d'évaluer les élèves en français en ce début d'année, voici , à partir d'un montage de textes sur la rentrée trouvé sur le net quelques évaluations : compréhension des documents ( sans lecture préalable ) copie ORL : la phrase, conj. , nature des mots, voc., ortho... le montage : rentrees_des_classes_montage_doc Les évaluations ( avec en prime un rituel de phrases à écrire au pluriel et analyse des groupes ) :evaluation_rentree
mercredi 16 février 2011

Grammaire : Les accords

Des activités rituelles ont été mises en place en classe sur les transformations de phrases en changeant les accords : écrire au pluriel écrire au féminin.. J'essaie d'insérer dans chaque projet d'écriture ces situations en demandant aux élèves de faire les transformations de 2 ou 3 phrases le matin.Voici donc quelques feuilles types dans différents projets d'écritures.( accompagnés pour certains d'analyses de groupes dans la phrase ) A chacun ensuite d'adapter avec ses projets ! Le fait divers :fait_divers la description... [Lire la suite]
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dimanche 12 décembre 2010

Français : Evaluation CM2 grammaire

Dans le cadre du projet sur la description du paysage, une évaluation de grammaire portant sur : Les expansions du GN ( adjectifs, relatives, compléments du nom ) : reconnaissance et écriture Adjectifs : repérage , attribut/ épithète ; accords Reconnaissance pronoms relatifs, prépositions L'évaluation : eval_gram_expansion_du_GN
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samedi 27 novembre 2010

poésie : Les mensonges.. et la relative

A partir de la chanson traditionnelle  " Les mensonges" : Ah j'ai vu, j'ai vuCompère qu'as-tu vu ?J'ai vu une vacheQui dansait sur la glaceA la Saint Jean d'étéCompère vous mentez !Les élèves vont être amenés à écrire une poésie du même type ! Le but ( hormis le plaisir d'écrire , d'inventer des poésies ) est d'écrire des propositions relatives ( ça tombe bien on est en plein dedans en grammaire ! )Ici : Fiche de préparation + texte de la chanson. : ah_j_ai_vu_
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