mercredi 20 mai 2015

Géométrie et art : Symétrie

Dans la série " séance de géométrie qui est plus des arts visuels que de la géométrie " ( j'adore et les élèves aussi ! ) , une façon de commencer le projet sur la symétrie avec la confection en découpage -collage de portrait de monstres. Et en prime la demande faite à 2 élèves ( qui n'ont pas forcément besoin de refaire des petits exercices sur la symétrie ) de confectionner le titre en découpant les lettres de SYMETRIE avec son symétrique ! ( " Trop bien maîtresse !! Vous pourrez encore nous donner des choses dures la... [Lire la suite]
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dimanche 17 novembre 2013

Géométrie : le domino du vocabulaire géométrique

Tous les ans, en début d'année , je travaille sur le vocabulaire géométrique, afin de faciliter la compréhension et la rigueur géométrique pour le reste de l'année. Ayant, en décloisonnement, des CE2 et CM1, je leur ai construit un jeu de domino tout simple sur le vocabulaire. Les CE2 ont plutôt manipulé, les CM1 collé directement sur leur cahier. Le vocabulaire : droite, segment, point, milieu, droites parallèles, perpendiculaires, sécantes, côtés opposés, consécutifs, angle droit, cercle, triangle, rectangle Le jeu ICI... [Lire la suite]
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mercredi 3 juillet 2013

Art visuel : Le Moyen Age et les rosaces

Dans le projet Histoire et arts visuels, les élèves ont pris compas et règle, des modèles de rosaces d'églises ainsi que des exemples de rosaces à reproduire en géométrie et ont dû inventer, dessiner et colorier aux feutres une rosace. Les contours ont été repassés en noir pour mettre en relief les couleurs.Ils avaient aussi la contrainte de limiter le nombre de couleurs.
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vendredi 1 février 2013

Art visuel : L'Antiquité et la Mosaïque

Pour continuer le projet sur l' Antiquité, nous avons mis des ateliers en place sur la mosaïque. Après observation de plusieurs mosaïques d'époque gallo-romaine ( j'avais choisi des mosaïques avec des structures assez géométriques, type quadrillage, rosace, ainsi que quelques représentations d'animaux : poisson, oiseau..) Les 3 ateliers : papier : Fond noir ( pas trop grand 1/2 A4 ) sinon ça prend des heures !! et des petits carrés rouge, jaune et orange ( après ça peut être d'autres couleurs, c'est ce qu'on fera d'ailleurs !) ... [Lire la suite]
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dimanche 27 janvier 2013

Art visuel : L'Antiquité et les temples grecs

Toujours sur l'Antiquité, notre 2ème étape dans cette période : Nous avons travaillé sur l'architecture des temples grecs, romains, avec différentes séances : prolonger un " morceau " de temple poursuivre une colonne inventer des temples, des colonnes et des activités sur le vocabulaire propre à l'architecture des temples Prolongement de temples A partir de photos, dessins trouvés sur le net, imprimés et coupés, les élèves devaient prolonger. Plusieurs degrès de difficulté : temple vu de face ou de 3/4 ( engendrant la... [Lire la suite]
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lundi 21 janvier 2013

MESURES : Jeu de l'oie des longueurs ( conversions CM2 )

Un nouveau jeu de l'oie utilisé lors des rituels en géométrie et mesures, surtout axé pour les CM2, et pour travailler sur : les conversions de longueurs les décompositions de longueurs les additions de longueurs Il est tout à fait possible de le faire avec les CM1, seules restent quelques conversions avec décimaux.. tout cela dépend si les cM1 ont vu les décimaux. Moi j'adapte ce que je demande.. le jeu : jeu_de_l_oie_mesures ( sous open office )   et jeu_de_l_oie_mesures ( pdf ) Attention, la 1ère feuille du... [Lire la suite]
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lundi 7 janvier 2013

Décoration de Noël : Couronne

Je sais, je sais , c'est un pô tard mais ça servira l'an prochain !! Voilà les couronnes de Noël que nous avons fabriquées en classe . Celle sur la photo est celle que j'ai fabriquée avec mes filles ( car il fallait ab-so-lu-ment  que je le dise à mes élèves que je l'avais faite avec elles !!) Du carton , du canson ( 3 couleurs ), des gommettes, des perforatrices sapin, étoile.. des serviettes en papier pour les motifs, des crayons dorés et argentés, des Posca blancs, un peu de ruban, un compas et hop !!  
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lundi 15 octobre 2012

GEOMETRIE : Parallèles .. et histoire

De retour de classe transplantée histoire, j'essaie d'allier histoire et les différentes matières. Pour aujourd'hui, une séance de géométrie portant sur les parallèles : reconnaissance, tracés, à partir du plan du village gallo-romain de Jublains ( Mayenne ) et de colonnes de temples. La fiche :   Une fiche sur le blason du village médiéval de Sainte Suzanne Poursuivre la partie manquante du blason, en traçant des parallèles et en gardant le même intervalle.( bon la consigne a disparu au scan !)  
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samedi 8 octobre 2011

Géométrie .. et art

Cette année, j'ai décidé d'incorporer dans chaque projet de géométrie une séance en relation avec l'art. Pour le projet " perpendiculaire" les élèves ont fait des productions à la manière de Mondrian. Classique, mais sympa je trouve dans le cadre d'une séance de géométrie.     La fiche d'activité : mondrian      
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jeudi 13 mai 2010

EVALUATION : La symétrie CM1

Une évaluation simple sur la symétrie : tracer le ou les axes de symétrie compléter sur un quadrillage compléter par symétrie ( calque ) Ici :eval
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