samedi 11 avril 2009
ARTS VISUELS : Les aborigènes d''Australie
Bon, notre voyage à travers le monde et les 5 continents a pris quelque peu du retard ! Les continents ont été visités mais la carte postale sur le blog se fait attendre !
Voici donc pour aujourd'hui quelques productions sur l'art aborigène d'Australie. Ce n'est pas le continent sur lequel je trouve on a le mieux bossé ( beaucoup de séances ont sauté, peu de temps avec les collègues pour bien préparer .. enfin bon.. l'Asie arrivera très prochainement avec des résultats plus concluants )
Productions collectives ... petits points
CONTOURS EN POINTS
( la base est un animal tiré d'un livre de coloriage sur l'Australie ;
je rechercherai pour les mettre ici )
( Ce sont des productions des CM forcément ça rend mieux )
lundi 16 février 2009
ALBUMS SUR LA CHINE
Les albums que j'ai lus à mes élèves sur l'Asie et la Chine :
Un album avec CD pour découvrir les instruments de musique :
Le diadème de Rosée
Des albums d'un même auteur :Jiang Hong Chen
Le dragon de feu Lian Le prince tigre
Le cheval magique Petit Aigle
de Han Gan
et d'autres albums :
Les 3 grains de riz Méli Mélo en Chine
Din Roa Le parapluie de Mme HÔ
Des recettes Des contes :
vietnamiennes:
Le riz de Ly Contes de tous les pays
Des documentaires :
Mon petit quotidien
L'Asie et ses animaux Mon 1er tour du monde
mercredi 4 février 2009
PROJET 5 CONTINENTS : grammaire en Asie
Après l'Australie , nous voilà arrivés en Chine et toujours en compagnie de Méli-Mélo de Martine Perrin.
Un texte toujours sur le principe des questions réponses, avec un vocabulaire riche pour découvrir le pays.
Ces fiches d'exercices permettent de voir et de revoir des notions de grammaire, de vocabulaire et d'orthographe.
- les noms
- la nature des mots ( jeu de classements) : nom, verbe, adjectif, déterminants et pronoms personnels
- les types de phrases
- le vocabulaire de la Chine: exercices divers pour bien mémoriser l'orthographe
- les types de phrases
Les documents joints :
Le texte du livre : texte
Les fiches :exercices_Meli_melo_chine
Les jeux :
- Jeu de l'oie de La Chine : jeu_de_l_oie_chine
- Dominos de l'Asie :domino_asie
vendredi 9 janvier 2009
PROJET 5 CONTINENTS : Océanie
Dans le cadre d'un projet sur les 5 continents, nous voici arrivés en Australie, au pays des kangourous.
Projet de grammaire CE1
Les séances portent sur l'album " Méli-Mélo" de Martine Perrin.
Le texte de l'album : texte_melimelo_au_pays_des_kangourous
Travail qui porte sur :
- les types de phrases
- le genre et le nombre des noms
- l'ordre alphabétique
- les adjectifs
- le vocabulaire propre à l'Australie ( objets, animaux...)
Les fiches : projet_grammaire_meli_melo_kangourou
Des jeux sur l'Australie
Le jeu de dominos sur l'Australie :domino_australie
Le jeu de l'oie : jeu_de_l_oie_Australie
Fiche d'activités sur les animaux d'Australie pour les CP:
(associer dessin et nom ; transcrire le nom en cursif )
samedi 13 septembre 2008
Dominos des 5 continents
La suite de jeux de vocabulaire pour le projet sur les 5 continents.
Bientôt arrivera le 1er projet en français sur les indiens...
Dominos des Indiens
Afrique Chine
Australie Egypte
dimanche 31 août 2008
PROJET 5 CONTINENTS : Jeux de l'oie
Cette année, je vais faire avec mes CP-CE1 un projet sur les
5 continents.
Au programme:
- découverte des continents ( géographie, habitat, mode de vie..) à travers des
lectures et des jeux de société
- projets d'écritures ( CE1) basés sur les continents, des types d'écrits
divers : album, documentaires, schémas, BD et en lien avec des objectifs
grammaticaux
- découverte des animaux
- mise en réseaux d'albums
- vocabulaire :acquisition d'un capital de mots à travers les lectures et
des jeux ( dominos, jeu de l'oie ) surtout pour les CP
- musique, chants
- arts visuels : art aborigène, indiens d'Amérique et art africain ( Egypte)...
Pour commencer , des jeux de l'oie pour acquérir le vocabulaire ( lecture et écriture )
Asie : Chine
Amérique : Océanie
( Les indiens ) ( Les cow-boys) ( Australie )
et Egypte: jeu_de_l_oie_egypte
lundi 11 août 2008
Découvrir le monde : Utiliser des jeux de sociétés
Il existe de nombreux jeux de société idéals pour faire découvrir aux élèves pays, coutumes du monde.
En voici une petit sélection :
Domino sur les enfants du monde Jeu de cartes ( reconstituer des familles)
Puzzle d'enfants du monde
LE PETIT MARCO
Ce jeu de carte associe les enfants de 11 pays à leur maison traditionnelle. Il existe plusieurs façons d'y jouer : mémory , mistigri , association.
Projet CP- CE1
Objectifs :
- jouer à un jeu en respectant des règles
- découvrir le monde à trvars les habitations du monde, les enfants
- localiser sur la carte du monde les pays, les continents
- comprendre le lien entre le type d'habitation et le climat / les ressources et le type de paysage
Déroulement :
- Présentation du jeu
- observation des cartes
- localisation sur une planisphère ( trouver le continent )
- Jeu du mistigri ( groupe classe , par équipe )
- Discussion
- lecture des textes des cartes : faire le lien entre le climat, les matériaux utilisés et le type de paysage
- exemples : En Egypte, on utilise de
la terre car le climat est sec.
En Mongolie, on utilise des tentes car les habitants
sont nomades. En Norvège, les maisons
sont en bois car c'est une ressource du pays. La maison est surélevée à
cause de la neige l'hiver.
- exemples : En Egypte, on utilise de
la terre car le climat est sec.
En Mongolie, on utilise des tentes car les habitants
sont nomades. En Norvège, les maisons
sont en bois car c'est une ressource du pays. La maison est surélevée à
cause de la neige l'hiver.
- lecture des textes des cartes : faire le lien entre le climat, les matériaux utilisés et le type de paysage
- Carte du monde :Déduire et repérer sur la carte les zones froides et les zones chaudes , ainsi que les régions pluvieuses.
- Mise en commun : Les maisons sont construites avec les matériaux présents ( bambou, pierre, bois, galet, glace..) Elles doivent résister au vent ( Ecosse), à la pluie ( Myanmar), aux animaux sauvages ( Papouasie), au froid ( igloo), à la chaleur ( bambou).. Elles s'adaptent au mode de vie ( nomade).
- Activités individuelles :
- Lecture du document du jeu.jeu de devinettes :
- Pourquoi les papous construisent-ils des maisons en hauteur ?
- A quoi servent les animaux peints sur les maisons en Chine ?
- Pourquoi les hommes sont-ils nomades dans les plaines de Mongolie?
- Colorier sur une planisphère, les pays des cartes du jeu, puis écrire sous chaque carte ( photocopiée en réduction ), le continent. ( Je peux envoyer le montage si ça vous interresse )
- Associer habitations et habitants.
- Lecture du document du jeu.jeu de devinettes :
