samedi 25 février 2017

Arts visuels : Architecture et recomposition de monuments

Divers monuments ( locaux et nationaux ) sont donnés et on coupe, on recoupe , on assemble...
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samedi 25 février 2017

Arts visuels : Architecture et prolongement de monuments

3eme séance ; un bout de monument est donnée aux élèves ( gares essentiellement ), qu'ils collent sur une feuille pas trop grande ( quand cela est fait avec minutie c'est long ) et le but : ne plus voir la partie collée !!  
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samedi 25 février 2017

Arts visuels : Architecture Transformation d'église

Seconde séance autour de l'église : A partir d'une photo de l'église collée sur une feuille A3 blanche ou noir , on prolonge certaines lignes de fuites et on complète les zones par des figures géométriques en papier collé. Au préalable, les élèves auront cherché des "textures " partout dans l'école en posant ces bouts de papier sur tous supports ( radiateur, carrelage des toilettes, aération de l'ordi ... trop cool !!) et en frottant au crayon à papier. Quelques résultats :
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samedi 25 février 2017

Arts visuels : Architecture Transformation d'église !

Un projet autour des bâtiments locaux ( église ) puis nationaux où les élèves décomposent, transforment, recomposent, complètent, modifient ... 1ere séance : On transforme l'église ! On énumère le maximum de verbes de transformations ( découper, déchirer, superposer .... ) et on crée une nouvelle église, à laquelle on ajoute un titre.
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vendredi 27 janvier 2012

Art visuel : Architecture et révolution industrielle

2ème séance pour ce projet architecture  : LES GARES La séance s'est basée dans un 1er temps sur le vocabulaire architectural avec 2 photos de la Gare du Nord à légender; Les photos du 2ème montage sont différentes gares .. mais gare (... joli !!)de ne pas le donner toute de suite car la gare à poursuivre en dessin est dessus !!! Le document ici : BLOG     Ensuite, les élèves ont eu un fragment de la gare du Havre, à coller sur une feuille ( A5 blanche ou noire ) et poursuivre en réutilisant le style des gares du... [Lire la suite]
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lundi 9 janvier 2012

Art visuel : Architecture et village

Toujours dans le domaine de la découverte du patrimoine local et de l'architecture, une séance faite en début d'année à partir des monuments de notre commune : église ( 2 vues ), monument aux morts.. Le but était de transformer ces bâtiments après avoir essayé de trouver toutes les actions possibles sur les photos : découper, transformer, superposer, déchirer, recomposer, recomposer comme un puzzle, répéter, organiser ( côte à côte, de façon symétrique..), prolonger.... Et le résultat :    ... [Lire la suite]
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dimanche 8 janvier 2012

Art visuel : Architecture et révolution industrielle

En liaison avec l'histoire , un projet sur l'architecture pendant la Révolution industrielle. Les élèves rencontreront ainsi divers bâtiments ( gares, usines, tour.. ) présentant tous les matériaux utilisés à cette époque : métal, verre, brique... 1ère séance : Découpage collage Après une petite séance d'histoire de l'art sur la gare de Tours , différents monuments sont présentés aux élèves ( dont des bâtiments locaux si possible ). Une observation permet de les décrire, voir leur fonction, les matériaux.. et de faire le lien avec... [Lire la suite]
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dimanche 27 juin 2010

ARTS VISUELS : Le croquis

Un nouvel album photo sur le croquis !!                
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mercredi 10 mars 2010

ARTS VISUELS : le croquis

La suite des séances sur le croquis, avec cette fois-ci, un fond qui est donné aux élèves ( format A4) représentant l'église du village ( seules quelques lignes sont dessinées très finement ). L'objectif n'est pas de reproduire un monument d'après une photo ( qui poserait des problèmes de perspectives , dimensions.... mais ça va venir ! ) mais de : colorier en monument en observant et  respectant les zones d'ombres.. réussir avec une seule couleur à créer plusieurs effets, motifs... Le matériel : crayon à papier, crayon... [Lire la suite]
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mercredi 10 février 2010

ARTS VISUELS : Le croquis

Nous travaillons actuellement sur le croquis, le paysage et à venir la perspective..1 ère séance : Tentative de croquis du paysageOn sort de l'école et on dessine le paysage avec son crayon à papier  ( d'où les pb de perspectives, plans , couleurs, ombre.. ) 2ème séance : A la recherche d'empreintes dans l'école ! Munis de feuilles blanches et de crayons à papiers , les élèves doivent partout dans l'école ( forcément les toilettes, la salle des maîtres.. bon seul le bureau du directeur est interdit !! ) prendre des empreintes... [Lire la suite]
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