février 2017

Divers monuments ( locaux et nationaux ) sont donnés et on coupe, on recoupe , on assemble...

3eme séance ; un bout de monument est donnée aux élèves ( gares essentiellement ), qu'ils collent sur une feuille pas trop grande ( quand cela est fait avec minutie c'est long ) et le but : ne plus voir la partie collée !!  

Seconde séance autour de l'église : A partir d'une photo de l'église collée sur une feuille A3 blanche ou noir , on prolonge certaines lignes de fuites et on complète les zones par des figures géométriques en papier collé. Au préalable, les élèves auront cherché des "textures " partout dans l'école en posant ces bouts de papier sur tous supports ( radiateur, carrelage des toilettes, aération de l'ordi ... trop cool !!) et en frottant au crayon à papier. Quelques résultats :

Un projet autour des bâtiments locaux ( église ) puis nationaux où les élèves décomposent, transforment, recomposent, complètent, modifient ... 1ere séance : On transforme l'église ! On énumère le maximum de verbes de transformations ( découper, déchirer, superposer .... ) et on crée une nouvelle église, à laquelle on ajoute un titre.